灵魂的感知是准确的，小孩的家人找来了。
耀子笑得闪闪亮亮，而我的死人脸黑黑沉沉。
耀子看见的是父母来了，终于得救了的欣慰。这不难理解，留守老家的童孩，以为父母就是最大的庇护。
我能想象得到，耀子被袭击疼痛难忍时；
被推入土坑，当光线在纷沓而来的泥土下影影绰绰之时；
他一定希望他的父母从光影中走来，像脚踩祥云的盖世英雄，救他出土，救他新生！
期盼父母的守护和对生的眷恋，都是耀子短短生命历程里最大的执念。
善良者相信善良，思考者看见痛苦。
这就是被杀害者与自杀者的区别。前者死得迷糊，后者死得明白。
“死孩子，你咋这么气人呢？”尖锐的嗓音，像刺穿黑夜的利剑。
&34;利剑”一手拽着小孩，一手&34;啪啪啪“在小孩背上，臀部，轮番跳舞，好以鼓点狂野的踢踏舞。
&34;死孩子，你知不知道，我们一天天的上班多累呀，大半夜的还要出来找你，你咋这么不懂事呢？！”
语言又急又气。
“死孩子，你咋一点不乖呢？爸爸妈妈省吃俭用，把所有好吃的，好穿的，都捧到你面前，你还要哪样？是不是要你父母的命？！&34;
……吧拉吧拉个没完没了……
魔仙没有变身，父母从&34;利剑&34;变身成机关枪了。
一通无差别的扫射，连一直笑盈盈的耀子都惊呆了。
&34;死孩子？”耀子喃喃自语，然后泪如雨下。
他不明白自己拼尽全力救下的孩子，在父母眼里竟是&34;死孩子&34;！
&34;死孩子&34;被父母拉拽着，踉跄地走出街角，走出大街，走进灯火明明灭灭的单元楼。
耀子亦步亦趋，他害怕他救下的孩子真变成了&34;死孩子”。
我只得无声跟随。
灯光明亮的客厅里，父母威严地坐着。
“死孩子”跪在沙发旁，焉头耷脑。
父亲手里拿着一个写得密密麻麻的作业本，大声地责问：
“你作业没写完，不知道抓紧时间写作业吗？还半夜跑出去，玩离家出走？
“你以为你离家出走了，作业就可以不写了吗？一天天的不让人省心，你要气死我？！”
小孩低着脑袋，汇集到下巴尖的泪珠儿，掉得叭嗒叭嗒的。
他小声地嘀咕了一句：&34;作业我早就写完了。只是，只是，这罚抄的遍数太多了，我写不完…”
&34;写不完？那还不抓紧时间写！有跑出去的时间，没写完的时间？你咋这么不乖呢？”
&34;是呀，别人都乖，就你不乖，不然老师也不会罚你！”妈妈冷声帮腔。
真好，别人家的孩子都乖，就你不乖！
对面有街。
只要你乖，我给你买条街。
这个逻辑真是鬼才！
不是你撞伤的，你为什么扶？
这种逻辑鬼才数量之众，尤如游荡在人世间的苍蝇蚊子。
嘤嘤嗡嗡。
恶心死人又咬死人。
疙疙瘩瘩，疼疼痒痒，让人痛恨至极又灭杀不绝。
这百花齐放的人间四月天幽静的暗夜里，&34;死孩子”坐在冷清的书桌旁，伴着他龙走蛇行的笔尖下，是作业本上斑斑点点的泪滴。
我不知道他是否有一天真成了死孩子，我只知道这个叫家的庇护所，大雨滂沱地下。