，我只想要一个公道！”
“但就像你说的，我要是把事情闹得太僵了，可能也会如我所愿，但可能学校与我这个学生之间的关系，也会比较紧张。”
“我想要公道，我也不想待在一个对我有芥蒂的环境中学习，而学校的这种行为，也让本该为国家培养奋发精神的校园，充满了市侩之气！”
“在我心中，教育是阻断贫困传递的治本之策，是国家迈入现代社会的重要桥梁，怎么可能因为某一些利益，就破坏了教育统系的公开，公平，公正？所以我选择不去一中，但我会往上举报，我和苏娇之间不止是“读书名额”的冲突。”
“老师，我知道站在大义方面，我应该接受学校给出的补偿，就这么得饶人处且饶人，但我不是圣人，万千学子能不能因为这件事情受益，我毫不在意。”
“雷锋，他是一位助人为乐的伟人，他也是一位值得我们尊敬的英雄，但是老师，我有选择不做雷锋的权利！”
苏安的一番话，说的魏老师哑口无言。
对啊，不管自己还是学校，都要苏安站在学校以及大千学子的角度去想，要大义，要退让。
可她只是一个被夺走了人生，想要一个公道的小女孩。
为什么要把这么重的枷锁强压在她的头上，逼她妥协？
十年树木百年树人，授一技之长养百年之身。
教书育人，才更应该要以身作则光明磊落不是吗？
“好孩子，是老师想岔了。”
“我们都是平凡人，你想怎么做就怎么做吧！”
苏安松了口气，“老师，希望我后面的举动不会让你感到为难！”
魏老师摇头，“老师应该感到惭愧才是，我自诩教了这么多年书，真把自己当成了超凡脱俗圣人了”