一如往昔，申晓晓逃不掉的课文背诵。
大段大段的文章记忆对于申晓晓来说是致命的，她总是需要花费比别人多一倍不止的时间才能记住。
朱媛就不同了，申晓晓一度怀疑她有一目十行且过目不忘的超能力。一个多月的时间，她的文科成绩突飞猛进。
高一（1）班的语文老师，初杨，二十多岁，悠扬的说话声娓娓动听，在同学眼里是一个温文儒雅的谦谦君子。
不止本班的学生，在整个高一年级也小有名气。“腹有诗书气自华。”说的大概就是他这样的吧。
朱媛常说，她要成为一个文墨人，于是开始奋发学习。语文课就是见证，连背诵课文这种事她也是要争个第一的。
早读才开始，朱媛大步流星走上讲台，把课本递给初杨老师。
鉴于她朗朗上口的精彩背诵。讲台下本就参差不齐、半生半熟的朗读声越来越小。
初杨侧身站在讲桌旁，面对着朱媛，右手拿着课本，左手撑着讲桌边缘。
这时，教室里几乎安静下来，正在听背的初杨疑惑的抬起头，扫视了一圈讲台下的学生们。像思考了片刻，就扯着嘴角笑了起来，“一群小孩儿，觉得别人厉害就抓紧努力，不要只会目瞪口呆的等着被震惊。”
看见他笑，大家笑出了声。
“快背。”初杨笑着低头看课本。
有一丝宠溺的味道。
申晓晓在快下早读时终于磕磕绊绊的背完整片课文。看到初杨在标题旁红笔标注的“已背”，悬着的心终于落地。
早上第二节化学课，雯江老师讲了一半课程后开始讲习题。
“这题有一定的难度，有哪位同学会做的？”没有人回答。
申晓晓挣扎了一下，视死如归的站起来小声的说出自己的答案。
没等老师说话，她接着对答案进行了解析。整个过程她很投入，一时竟忘了刚才的紧张。
……
申晓晓回答结束，抬起头看了看讲台上的老师，收回目光时眼神扫到阚晓军的位置。
他的右手杵在耳朵下方处，若有所思的看着申晓晓。
毫无预兆的第一次对视，申晓晓的心脏停跳了半拍。
一秒……阚晓军收回目光，转头坐直。她就那样看着，想看穿他。
读不懂半秒的对视里他同样有些闪躲的眼神，只觉得脸发烫。许是他仅仅只意外这样突然的对视吧。
听不清老师说了什么，只感觉旁边的朱媛拉了一下她的衣角，示意她坐下。
九月的尾声，老李调整了班级座位。打乱了原来的前后桌，申晓晓和朱媛被调到了阚晓军和左镭的后排。
左镭自来熟。
刚搬好座位，没等申晓晓和朱媛坐稳。
“你，申晓晓；你，朱媛。”左镭转身说到。
“嗯。”申晓晓回答。
“哟，不错。看你一天话也不讲几句，回答问题一顿分析头头是道的。”
没等申晓晓回答。
朱媛站在座位旁，边喝水边说“谁说晓不讲话了，只是分人。”
“晓”朱媛总这样称呼她。
“下节地理课想想都害怕。”左镭转了话锋，说着把下巴支在朱媛整齐叠放的课本上，“一节课四十多分钟我大气不敢出，生怕丢了小命。”
朱媛打了个响指，“是吧，是吧。”表示同感。
左镭叹着口气，无奈的转回了头。
整个过程，阚晓军都端坐在自己的座位上翻看着什么，只见左镭在他耳边说了几句话，他头也没抬，右手捏着左镭的下巴把他的头扭正，再无其他多余的动作。
上课铃刚响，鲁建兴手拿地球仪走上讲台，翻开课本，掌根在课本中间上下一搓。
“今天我们主要学地球自转与公转的运动特点。本节学完之后，最基本要知道自转与公转的方向、周期、速度、地轴特征、地球公转轨道特征。了解？”声音又冷又硬，申晓晓有种随时会被老鲁用大三角板捶桌面的恐惧。
“懂了。”全班四十六个人，声音小得可怜。
“大点声，一个个半死不活，你们是来养老的吗？”
“懂了。”震耳欲聋。
毫不夸张，老鲁的精神状态变幻莫测，从心平气和到暴跳如雷可以无缝切换。
他能用手上任何物品，或课本、或尺子、或他那掉了漆的保温杯底敲打他身旁的桌面，甚至不惜用他的手指关节。这都是常规操作了，但那场面真的没有任何人敢喘气。
死寂的三十分钟，几乎听不到书写翻页的声音，谨小慎微的气氛压在每一个同学的头顶。
……
老鲁此起彼伏的授课声终于歇下。
剩余的时间，鲁建兴让前排同学后转，四人一组讨论交流。